很多家長(zhǎng)以為香港國(guó)際學(xué)校強(qiáng)調(diào)愉快學(xué)習(xí)，入學(xué)面試會(huì)比較輕松，其實(shí)香港國(guó)際學(xué)校的幼稚園面試也不簡(jiǎn)單。不同學(xué)校的面試流程都有不同，但以下5項(xiàng)能力都是學(xué)校老師特別注重的。有興趣為子女報(bào)讀國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)，不妨從日常生活開始培養(yǎng)孩子這些能力。
　　1.英語(yǔ)能力
　　香港國(guó)際學(xué)校幼稚園面試中，老師會(huì)叫小朋友圍圈坐，并進(jìn)行英語(yǔ)Story Time。
　　對(duì)于不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的幼兒而言，由于他們年紀(jì)尚小，能說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)詞彙有限。但他們需要在面試中展現(xiàn)出他們是愿意聆聽英語(yǔ)的，而且也有理想的聆聽能力。在國(guó)際學(xué)校幼稚園面試中，老師會(huì)叫小朋友圍圈坐，并進(jìn)行英語(yǔ)Story Time。從小朋友的神情、反應(yīng)和行為，老師便能判斷小朋友的英語(yǔ)能力和專注力。

　　2.社交和對(duì)答能力

　　面試通常都有簡(jiǎn)單的問(wèn)答環(huán)節(jié)，老師主要觀察小朋友的基本對(duì)答、社交能力和禮貌。
　　問(wèn)答環(huán)節(jié)老師通常會(huì)向小朋友提問(wèn)姓名、年齡和性別等，主要觀察小朋友的基本對(duì)答能力、社交能力，還有禮貌。在疫情之前，不少幼稚園面試都設(shè)小組活動(dòng)時(shí)間，老師會(huì)留意小朋友和同儕相處的技巧，例如輪候和分享。

　　3.大小肌肉能力

　　「點(diǎn)對(duì)點(diǎn)連線」和「找不同」都有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在國(guó)際學(xué)校幼稚園面試中。
　　小朋友的肌肉靈活度都是面試的評(píng)估重點(diǎn)：跳躍、拋球和踢球等活動(dòng)可展示大肌肉的活動(dòng)能力；砌積木、找不同、填顏色、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)連線等活動(dòng)則能展示小朋友的邏輯能力、小肌肉活動(dòng)能力和肢體協(xié)調(diào)度。

　　4.完成指令的能力

　　在國(guó)際學(xué)校的幼稚園面試中，小朋友需展示其認(rèn)知能力和完成指令的能力。
　　在學(xué)校，小朋友需要在沒(méi)有父母的提示和帶領(lǐng)下，完成老師的指令。在國(guó)際學(xué)校的幼稚園面試中，小朋友或需拿起指定的物件，甚至是收集指定數(shù)量的物件、剪出或畫出特定的圖形，以展示其認(rèn)知能力和完成指令的能力。

　　5.父母的教育理念

　　不少國(guó)際學(xué)校面試當(dāng)日都會(huì)面見家長(zhǎng)或填寫家長(zhǎng)問(wèn)卷。
　　家長(zhǎng)都是面試中重要的一環(huán)。國(guó)際學(xué)校培養(yǎng)小朋友主動(dòng)探索、靈活思考的能力；所以校方期望家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式與學(xué)校一致。不少國(guó)際學(xué)校面試當(dāng)日都會(huì)面見家長(zhǎng)，以及邀請(qǐng)家長(zhǎng)填寫問(wèn)卷，旨在了解誰(shuí)是主要照顧者、小朋友的優(yōu)缺點(diǎn)，以及對(duì)子女和學(xué)校的期望。

　　以上就是我們對(duì)于參加香港國(guó)際幼稚園面試的經(jīng)驗(yàn)分享，您可在孩子申請(qǐng)前做好相關(guān)準(zhǔn)備，讓孩子熟悉場(chǎng)景，如果您對(duì)孩子申請(qǐng)面試環(huán)節(jié)存在擔(dān)心，不妨可聯(lián)系我們