新加坡小一報(bào)名活動(dòng)將于下周二進(jìn)入2C階段，詳情可點(diǎn)擊閱讀《【新加坡留學(xué)】新加坡小一申請(qǐng)181所小學(xué)開(kāi)放報(bào)名，2B2C階段未截止》
　　各所小學(xué)也在積極采取措施吸引家長(zhǎng)們，據(jù)悉，新加坡部分鄰里小學(xué)通過(guò)強(qiáng)打STEM教育來(lái)吸引家長(zhǎng)為孩子報(bào)名
　　STEM即科學(xué)、科技、工程和數(shù)學(xué)（Science、Technology、Engineering、Mathematics）
　　新加坡學(xué)校采取的措施
　　據(jù)悉，位于榜鵝的北岸小學(xué)注重?cái)?shù)碼化和數(shù)學(xué)，通過(guò)老師精心設(shè)計(jì)的游戲，讓學(xué)生掌握復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念。校方每個(gè)星期也會(huì)安排活動(dòng)，幫助數(shù)學(xué)較弱的學(xué)生鞏固基礎(chǔ)。孩子也能把數(shù)學(xué)游戲帶回家，同家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。
　　該校的校方人員表示，校方也同中國(guó)廈門(mén)的學(xué)府合作，讓學(xué)生隔空參觀故宮鼓浪嶼文物館，從小培養(yǎng)跨國(guó)跨文化意識(shí)。他表示，這樣的交流體驗(yàn)對(duì)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常難得。
　　他說(shuō)：“學(xué)生們通過(guò)視訊聽(tīng)導(dǎo)覽員講述故事，我們借助數(shù)碼科技，實(shí)現(xiàn)了跨時(shí)空體驗(yàn)和互動(dòng)。學(xué)校附近也有榜鵝數(shù)碼園區(qū)，我們辦校的其中一個(gè)特色就是提供數(shù)碼科技教育，因此我們樂(lè)于在這方面做更多的探索。”
　　讓學(xué)生有更多不同的體驗(yàn)，這么一來(lái)就能培養(yǎng)他們掌握面對(duì)21世紀(jì)的技能，如溝通、合作、跨文化等技能。我們也在探索合適的題材，包括把小朋友帶到四川的大熊貓基地隔空參觀和學(xué)習(xí)。
　　校方的工作人員表示，STEM教育能培養(yǎng)學(xué)生掌握21世紀(jì)所需的技能。文園小學(xué)專門(mén)設(shè)立著重STEM教育的課外活動(dòng)，學(xué)生可參與不同項(xiàng)目，包括制作紙飛機(jī)、木制滑翔機(jī)等和學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)編程。
　　他說(shuō)：“一些學(xué)生會(huì)專注于呈現(xiàn)和演示，其他學(xué)生則專注于飛機(jī)的改造模式，研究如何讓飛機(jī)在空中停留地更久。他們實(shí)際上在玩，但是他們是用所學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行玩樂(lè)。通過(guò)STEM的課外活動(dòng)，學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下開(kāi)發(fā)他們的思維，應(yīng)用在不同的領(lǐng)域上。”

　　STEM教育
　　STEM是科學(xué)（Science）,技術(shù)（Technology）,工程（Engineering）和數(shù)學(xué)（Mathematics）四門(mén)學(xué)科的首字母組合。STEM教育(STEM Education)源于美國(guó)。
　　STEM教育是一種“后設(shè)學(xué)科”，它并不是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育的簡(jiǎn)單疊加，而是要將原本分散的四門(mén)學(xué)科融合成一個(gè)整體，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，幫助他們靈活遷移應(yīng)用解決真實(shí)世界的問(wèn)題。
　　新加坡的學(xué)校之所以如此重視STEM教育，是因?yàn)镾TEM教育能夠培養(yǎng)各式各樣的創(chuàng)新人才。此前，世界大學(xué)排行QS Top University曾給STEM教育的人才列舉出了眾多可發(fā)揮其創(chuàng)造力的職業(yè)。

　　新加坡如何STEM教育?
　　新加坡作為亞洲最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，在教育方面也是走在前面。新加坡也在大力推廣STEM綜合教學(xué)的模式。
　　從具有遠(yuǎn)見(jiàn)的國(guó)際組織角度來(lái)看，聯(lián)合國(guó)教科文組織在“教育2030年行動(dòng)框架”中明確提出，要實(shí)現(xiàn)全納，公平，有質(zhì)量的教育和全民終身教育。
　　終身教育的實(shí)現(xiàn)，正是有賴于學(xué)習(xí)力的提升，而學(xué)習(xí)力的提升，有依賴于對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，相比傳統(tǒng)以知識(shí)灌輸為主的教育方式，STEM教育更加重視學(xué)習(xí)興趣。
　　它反對(duì)“知識(shí)講授-知識(shí)理解-知識(shí)記憶-知識(shí)測(cè)考”的傳統(tǒng)路徑，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與到整個(gè)學(xué)習(xí)價(jià)值鏈中，邊觀察邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊操作，邊操作邊體驗(yàn)，邊體驗(yàn)邊探究，邊探究邊創(chuàng)設(shè)，邊創(chuàng)設(shè)邊提高，利用輔助游戲教學(xué)培養(yǎng)孩子的興趣，全面系統(tǒng)地提升孩子學(xué)習(xí)力。
　　自2014年起，新加坡教育部與新加坡科技館合作，在中學(xué)推行STEM有關(guān)的應(yīng)用學(xué)習(xí)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。
　　當(dāng)STEAM成為國(guó)際教改的重要目標(biāo)時(shí)，新加坡不高舉STEAM課程，但中小學(xué)教室的學(xué)習(xí)卻充滿著STEM精神：跨領(lǐng)域、動(dòng)手做、生活應(yīng)用、解決問(wèn)題、五感學(xué)習(xí)。
　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，未來(lái)5年，全球?qū)⒂?00萬(wàn)個(gè)新工作與STEM有關(guān)，也讓STEAM成為全球各階段教育關(guān)鍵字。
　　根據(jù)調(diào)查，東南亞企業(yè)對(duì)STEM方面的人才需求越來(lái)越大，而新加坡修讀STEM學(xué)科的學(xué)生超過(guò)52%，明顯高于其他東盟國(guó)家35.8%的平均值。

　　對(duì)于外籍學(xué)生來(lái)說(shuō)，政府小一是唯一不需要考試、只需要遞交申請(qǐng)材料就能進(jìn)政府小學(xué)的唯一機(jī)會(huì)。一旦申請(qǐng)成功，就意味著一路鎖定政府學(xué)校。否則，學(xué)生就要付出額外的精力來(lái)準(zhǔn)備AEIS考試。

　　香港幼稚園、中小學(xué)、國(guó)際學(xué)校、副學(xué)士、大學(xué)、研究生申請(qǐng)，香港進(jìn)修/優(yōu)才/專才移民，新加坡幼兒園、中小學(xué)、國(guó)際學(xué)校、留學(xué)申請(qǐng)請(qǐng)找億米國(guó)際服務(wù)社黃老師17722440938（或搜索hkyimijiaoyu）,15年升學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，給你最合適的擇校方案、面試指導(dǎo)、筆試培訓(xùn)，專業(yè)的擇校服務(wù)保證您的孩子順利入讀心儀學(xué)校。