近年直資私立學(xué)校校長(zhǎng)大執(zhí)位，救恩學(xué)校（小學(xué)部）亦歷多番校長(zhǎng)人事變動(dòng)，去年9月，救恩再次迎來(lái)新校長(zhǎng)——?dú)W偉民。在國(guó)際學(xué)校任職達(dá)16年的歐校長(zhǎng)，6年前因信仰辭職投身服侍，直至去年獲教會(huì)邀請(qǐng)來(lái)到救恩任職。他表示，會(huì)保持救恩「Happy School」的理念，透過(guò)不同活動(dòng)和有趣的研習(xí)，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力，也讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)，按自己能力興趣發(fā)展。
　　救恩學(xué)校（小學(xué)部）前校長(zhǎng)陳梁淑貞于2018年退休后，由林克忠接任校長(zhǎng)一職，惟就任兩年后，林校長(zhǎng)在去年轉(zhuǎn)任宏信書(shū)院。其后，曾于國(guó)際學(xué)校任職16年的歐偉民校長(zhǎng)，受教會(huì)邀請(qǐng)?jiān)谌ツ?月正式加入救恩，擔(dān)任校長(zhǎng)一職。
　　雖然上任僅短短一年，而且受疫情影響，學(xué)生上學(xué)的日子不多，但歐校長(zhǎng)已跟學(xué)生打成一片。走到校園任何一處，都有學(xué)生主動(dòng)走來(lái)打招唿，又拉住他介紹自己的作品等，歐校長(zhǎng)都一一回應(yīng)。

　　提升中文語(yǔ)文能力
　　救恩是家長(zhǎng)心中的「Happy School」，歐校長(zhǎng)明言，愉快學(xué)習(xí)、正向教育一向是救恩的辦學(xué)理念，他亦會(huì)遵從這個(gè)方向繼續(xù)發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)，愉快學(xué)習(xí)不止「愉快」，亦不等于沒(méi)有功課，而是讓孩子有不同方式去享受做功課。而在他上任后，亦特別重視學(xué)生的語(yǔ)文、特別是中文的學(xué)習(xí)。
　　語(yǔ)文是一種工具，不但是幫助表達(dá)，更是思考工具。很多中學(xué)生面對(duì)DSE都覺(jué)得中文是「死亡之卷」，所以我們要在小學(xué)階段讓他們不怕中文。
　　在提升學(xué)生的寫(xiě)作能力方面，除了鼓勵(lì)孩子閱讀，歐校長(zhǎng)認(rèn)為，經(jīng)歷也很重要，因?yàn)榭梢载S富寫(xiě)作的內(nèi)容。而且寫(xiě)作功課也不是用一支筆、一張紙的傳統(tǒng)方式，歐校長(zhǎng)提及，其中一份功課是讓學(xué)生與家長(zhǎng)在假日去郊游，然后寫(xiě)一篇游記，他們會(huì)制作路線圖，貼上圖片、甚至自制模型，然后在一旁以文字描述，用手工的方式呈現(xiàn)描寫(xiě)文，效果也很好。

　　培養(yǎng)學(xué)生同理心
　　學(xué)術(shù)以外，歐校長(zhǎng)亦希望學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的同理心，懂得關(guān)心鄰舍、幫助有需要的人。以往救恩都安排學(xué)生出外服務(wù)，但在疫情下，歐校長(zhǎng)便邀請(qǐng)弱勢(shì)社群團(tuán)隊(duì)來(lái)訪，與學(xué)生講述生活的困難和需要，例如視障人士帶同導(dǎo)盲犬前來(lái)，亦有生活在劏房的貧困戶(hù)分享，
　　我們希望學(xué)生看見(jiàn)，今天的學(xué)習(xí)不是為了自己，而是為了將來(lái)幫助其他有需要的人，讓學(xué)習(xí)變得更有意義和立體。

　　2022學(xué)年小一報(bào)名
　　歐校長(zhǎng)指出，救恩校舍不大，每年只能收生3至4班，合共約90至100名新生。去年他剛上任，就收到逾2,000份報(bào)名表，即平均每20人爭(zhēng)1個(gè)位。他表示，喜歡思考、有創(chuàng)意和善于表達(dá)的學(xué)生，會(huì)較適合入讀救恩。
　　學(xué)校剛于6月中旬及7月初舉辦簡(jiǎn)介會(huì)，現(xiàn)時(shí)亦接受2022/23學(xué)年小一入學(xué)申請(qǐng)，截止報(bào)名日期為7月23日，校方只接受網(wǎng)上申請(qǐng)，不會(huì)派發(fā)申請(qǐng)表。報(bào)名時(shí)須連同學(xué)生相片、過(guò)去兩年成績(jī)表、其他學(xué)習(xí)經(jīng)歷（最多2張紙、即4頁(yè)）一併上載提交。
　　所有報(bào)名學(xué)生均會(huì)獲面試機(jī)會(huì)，面試將于9月18、20及25日舉行，每名學(xué)生只須參與其中一天。歐校長(zhǎng)指出，面試分開(kāi)兩部分，第一部分是小組面見(jiàn)，老師會(huì)跟學(xué)生玩游戲，從中了解他們語(yǔ)文和認(rèn)知能力。第二部分則會(huì)跟校長(zhǎng)會(huì)面，以聊天方式了解學(xué)生的個(gè)性。
　　面試用平常心，展示小朋友最真的一面即可。我們不想過(guò)分騷擾家長(zhǎng)，而且取錄的是學(xué)生，因此不會(huì)跟家長(zhǎng)做面試。