北京市科迪實驗中學(xué)介紹位于海淀北部新區(qū)中關(guān)村科技園內(nèi)，緊鄰海淀稻香湖生態(tài)氧吧翠湖濕地，占地300余畝，建筑面積3.2萬平方米，學(xué)校的辦學(xué)理念是：一切為了學(xué)生的終身發(fā)展，讓每個學(xué)生都能成功成才，讓學(xué)生由“被動學(xué)習(xí)”到“主動學(xué)習(xí)”，由“學(xué)會知識”到“學(xué)會學(xué)習(xí)”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校始終堅持打造精品課堂、實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、強(qiáng)化教師隊伍、注重科研引領(lǐng)。為了不斷追求卓越，學(xué)校和國外多家教育機(jī)構(gòu)建立交流訪問學(xué)習(xí)聯(lián)盟，真正實現(xiàn)了學(xué)校教育的專業(yè)化、科學(xué)化、國際化
　　美方大學(xué)介紹
　　美國密蘇里大學(xué)(University of Missouri)。學(xué)校成立于1839年，目前在校生近7萬人，是美國61所頂尖研究型大學(xué)之一，北美大學(xué)聯(lián)盟AAU成員校(該聯(lián)盟成員包括哈佛、耶魯、麻省理工、普林斯頓、康奈爾等61所名校)，素有"公立常春藤名校"的美譽。2015年公立大學(xué)排名第45名。因其歷史悠久，教學(xué)質(zhì)量高，院系龐大，學(xué)科設(shè)置之廣泛而聞名世界。曾在全美大學(xué)排行中名列"最具價值大學(xué)"第一位，是密西西比河以西的第一所綜合性公立大學(xué)，在教學(xué)和研究質(zhì)量方面均頗有建樹，多個專業(yè)在美國名列前茅。這里曾培養(yǎng)出數(shù)十位諾貝爾獎得主。大學(xué)由四個校區(qū)：哥倫比亞校區(qū)(Columbia)、堪薩斯校區(qū)(Kansas City)、圣路易斯校區(qū)(St.Louis)、勞拉校區(qū)(Rolla)。該校是中國教育部認(rèn)可推薦的美國公立大學(xué)。
　　美國密蘇里(堪薩斯城)大學(xué)(簡稱“UMKC”)坐落于美國密蘇里州堪薩斯城。地理位置居于美國中心，有“美國心臟”之稱.她是堪薩斯城內(nèi)最大的公立研究型大學(xué).連續(xù)3年，在美國的普林斯頓評論(Princeton Review 2012/13/14)被各學(xué)界評為全美國公立大學(xué)“最有價值的大學(xué)”。UMKC擁有12所學(xué)院，分別是，布勞克管理學(xué)院，文理學(xué)院，音樂舞蹈學(xué)院，生物科學(xué)學(xué)院，計算機(jī)與工程學(xué)院，牙科學(xué)院，教育學(xué)院，法學(xué)院，醫(yī)學(xué)院，護(hù)理學(xué)院，藥物學(xué)院和研究生學(xué)院。該校共設(shè)有17個科系，約50種本科和研究生專業(yè)課程。

　　【項目特色(課程亮點)】
　　(1)和國內(nèi)普通的中美班學(xué)生相比，學(xué)生無須提交SAT、TOEFL成績，這樣，學(xué)生就可以把主要精力用在學(xué)科學(xué)習(xí)和夯實英語基礎(chǔ)上，而不會因為一味追求托福、SAT高分而導(dǎo)致國際高中課程變成了純粹應(yīng)試課程。
　　(2)學(xué)分同修實驗班學(xué)生將在3年的時間里學(xué)習(xí)美國大學(xué)第一年的課程,畢業(yè)時可完成最多10門課,等同美國大學(xué)30個學(xué)分的課程,此學(xué)分可以全部被美國密蘇里大學(xué)認(rèn)可,赴美后可直接進(jìn)入大學(xué)第二年課程的學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異學(xué)生更可憑此學(xué)分沖刺美國前50名校。
　　(3)美國大學(xué)學(xué)籍注冊。學(xué)分同修班學(xué)生入學(xué)后可在美國密蘇里大學(xué)(UMKC)注冊學(xué)籍，所學(xué)科目和考評體系和美國本土學(xué)生同步。
　　(4)同修班學(xué)生成績優(yōu)異者還可獲得密蘇里大學(xué)的全額獎學(xué)金，美國段UMKC學(xué)費每年不到10萬元，是適合工薪階層家庭的優(yōu)質(zhì)美國大學(xué)留學(xué)項目。

　　【課程設(shè)置】

　　同修班學(xué)生將在科迪實驗中學(xué)學(xué)習(xí)高中課程并參加考試，取得國內(nèi)高中畢業(yè)證。
　　美國大學(xué)10門課程包括：寫作和公共演講、宏觀及微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、代數(shù)和統(tǒng)計、中文、企業(yè)家能力、美國歷史和計算科學(xué);同修學(xué)分課程的設(shè)置與UMKC校內(nèi)課程設(shè)置一樣。同樣的課程將采用同樣的教材大綱。授課老師也是通過UMKC教育體系認(rèn)證。所有課程評估表均采用與UMKC一致的版本。成為一名學(xué)分同修的學(xué)生意味著也是一名UMKC注冊的學(xué)生，學(xué)生將享有與UMKC在校生一樣的權(quán)利。學(xué)生所取得的雙學(xué)分也將納入到UMKC的官方成績單中。

　　【項目背景介紹(辦學(xué)資質(zhì))】

　　1.美國“國家課程同修聯(lián)盟”是一個特別為美國大學(xué)在與其合作的高中里教授大學(xué)課程的專業(yè)組織，它于1999年正式成立并作為學(xué)分同修的國家認(rèn)證機(jī)構(gòu)，它為學(xué)分同修項目提供標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)遇，在2002年，美國對此聯(lián)盟立法并承認(rèn)其學(xué)分認(rèn)證職能，截至2014年，已經(jīng)有48個州的大學(xué)成為該聯(lián)盟成員。
　　2.美國密蘇里大學(xué)堪薩斯校區(qū)(UMKC)也是該聯(lián)盟成員。現(xiàn)在，UMKC首次將此學(xué)分同修項目引入中國，使中國學(xué)生可以在高中時即可提前修讀美國大學(xué)課，享受到和美國本土學(xué)生一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源和均等教育機(jī)會。
　　3.因為是首次把美國的大學(xué)學(xué)分同修課程授權(quán)給非美國本土的教育機(jī)構(gòu)，同時又必須保證學(xué)分同修課程的嚴(yán)謹(jǐn)性，因此，UMKC在甄選項目在中國大陸的合作方時，標(biāo)準(zhǔn)要求和考核過程都極其嚴(yán)格。經(jīng)過多方考察和對眾多教育機(jī)構(gòu)的了解和評估，充分考量并關(guān)注教育機(jī)構(gòu)的資深辦學(xué)成就，社會影響力，教育理念，軟硬件設(shè)施以及國際化程度等多種因素，最后選定了北京市科迪實驗中學(xué)和首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校作為項目的第一合作方。于2015年11月份在育新學(xué)校招收了第一屆學(xué)員。