實(shí)習(xí)遭導(dǎo)師狠批教學(xué)技巧差，深山反省含淚立志走上校長(zhǎng)之路

　　2019年9月履新出任位于彩虹的中華基督教會(huì)基華小學(xué)校長(zhǎng)的陳章華，曾經(jīng)是一名乘搭交通工具時(shí)也不敢向司機(jī)示意下車(chē)的「怕丑仔」，加上成績(jī)普通、體弱多病，他從沒(méi)想過(guò)從事需要跟不同人溝通的教育工作，更遑論當(dāng)上校長(zhǎng)。

　　因?yàn)橐淮卧谛叛錾系淖晕曳词。由媳?0高齡仍繼續(xù)春風(fēng)化雨的小學(xué)老師感動(dòng)，陳校長(zhǎng)放膽突破自己，將不可能變成可能。
　　在屋邨長(zhǎng)大的陳華章校長(zhǎng)，家有5兄弟姊妹，他排行中間，父母為口奔馳，小時(shí)候的他跟大多數(shù)屋邨孩子一般，放學(xué)就是通街走、通街玩。
　　試過(guò)赤著腳到處跑，甚至赤腳去坐巴士。平日最?lèi)?ài)去圖書(shū)館，因?yàn)槟悄甏⒉皇翘嗟胤接欣錃忾_(kāi)放，去圖書(shū)館就是為了嘆冷氣及玩捉迷藏，書(shū)當(dāng)然沒(méi)怎么看。
　　在圖書(shū)館鬧著玩，結(jié)果是被圖書(shū)館管理員好好教訓(xùn)一番。
　　多次被捉個(gè)正著，在圖書(shū)館內(nèi)不能到處跑了，沒(méi)事可做，最后只好乖乖留下來(lái)看書(shū)。
　　中七畢業(yè)后考入當(dāng)時(shí)的教育學(xué)院進(jìn)修，陳校長(zhǎng)主修中國(guó)語(yǔ)文，大抵就是從年幼時(shí)愛(ài)上看書(shū)開(kāi)始，從此對(duì)文字有所偏好。陳校長(zhǎng)坦言小時(shí)候讀書(shū)成績(jī)普通，體弱多病，對(duì)學(xué)習(xí)或多或少有所影響。
　　兩、三歲開(kāi)就經(jīng)常生病，身上長(zhǎng)出膿瘡，爸媽花了不少金錢(qián)替我醫(yī)病，記得他們不時(shí)要買(mǎi)些名貴藥材如海龍海馬、冬蟲(chóng)草等給我吃。
　　無(wú)心向?qū)W被導(dǎo)師狠批
　　陳校長(zhǎng)表示，自己性格內(nèi)向，從沒(méi)想過(guò)要從事教育工作。
　　當(dāng)我想到教學(xué)工作要面對(duì)學(xué)生講書(shū)、要見(jiàn)家長(zhǎng)……都是需要跟不同的人溝通的，但自己卻十分內(nèi)向，以前甚至遇著要打電話跟陌生人傾談，我也不太敢。
　　中七那年，漸漸愛(ài)上中國(guó)語(yǔ)文的陳校長(zhǎng)，報(bào)讀多家大學(xué)及大專(zhuān)院校時(shí)都以中文為首選，最終只有教育學(xué)院取錄，陳校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)在并太熱衷的情況下入讀。
　　初時(shí)學(xué)習(xí)都不太投入的，還記得那時(shí)經(jīng)常跑去踢踺。第一年實(shí)習(xí)時(shí)，更被導(dǎo)師狠狠的批評(píng)，說(shuō)我教學(xué)技巧差，備課不用心等。
　　陳校長(zhǎng)自覺(jué)也不夠用功，到了第二年才認(rèn)真面對(duì)學(xué)業(yè)，直至被實(shí)習(xí)導(dǎo)師肯定。由并沒(méi)有大志投身教育界，到成為校長(zhǎng)，原來(lái)不知不覺(jué)間，某些人某些事，對(duì)陳校長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
　　我本身是基督徒，記得初出來(lái)教書(shū)的某一天，我跟一班教會(huì)的朋友到山上去祈禱，當(dāng)時(shí)一邊反省自己在教學(xué)工作上的欠缺和不足，一邊流著眼淚，我也不知為何如此，但從那時(shí)候開(kāi)始，就提醒自己要進(jìn)修、要彌補(bǔ)自己的不足和做得更好。
　　高齡老師仍敬業(yè)樂(lè)業(yè)
　　除了深刻的反省改變自己，小學(xué)時(shí)一位對(duì)教學(xué)充滿熱誠(chéng)的老師，也對(duì)陳校長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
　　五年級(jí)的時(shí)候，我在醫(yī)院住了個(gè)多月，那位老師到醫(yī)院探望我，我至今還記得他帶了一本兒童雜志、一枝薏米葡萄適和一些適合小朋友閱讀的書(shū)本給我。
　　陳校長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)家中不富有，沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)這些東西，作為小朋友的他收到這些禮物時(shí)，當(dāng)然感到十分開(kāi)心。他表示，老師送他的書(shū)，至今仍然好好收藏。
　　當(dāng)自己成為校長(zhǎng)后，陳校長(zhǎng)在網(wǎng)上找到了昔日的那位老師，大家聯(lián)絡(luò)上了，現(xiàn)在已70高齡，雖已退休但仍然從事代課工作，全因享受教書(shū)工作以及對(duì)學(xué)生的愛(ài)，令陳校長(zhǎng)深感敬重，也激勵(lì)了自己，成為他在教育工作上繼續(xù)前行的動(dòng)力之一。
　　方向漸漸明確，為求突破自己，陳校長(zhǎng)放膽去作出不同的嘗試，成就今天當(dāng)上校長(zhǎng)之路。
　　要視自己遇到的困難和挑戰(zhàn)為學(xué)習(xí)，不斷找出自己的弱點(diǎn)去面對(duì)和克服，像我本身個(gè)性被動(dòng)內(nèi)向，不喜歡接觸陌生人，知道自己的弱點(diǎn)后我要去接受，也要嘗試去克服，例如我會(huì)迫自己去不同班別給同學(xué)即時(shí)講故事，加上工作關(guān)系我要到不同地方分享，又要不時(shí)跟家長(zhǎng)會(huì)面，漸漸內(nèi)向的個(gè)性就改變過(guò)來(lái)。同時(shí)要不怕蝕底，過(guò)往當(dāng)老師時(shí)校長(zhǎng)給的工作，縱使我未曾做過(guò)，也會(huì)試著做，如果不試永遠(yuǎn)也不知是否可行。
　　記者：陳淑儀，中華基督教會(huì)基華小學(xué)校長(zhǎng)陳校長(zhǎng)