保良局蔡繼有學(xué)校是中小學(xué)一條龍私立學(xué)校，提供1至12年級的雙語教育，推行IB課程，近年誕生多名IGCSE和IB狀元，深受家長歡迎。學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生品行，同時亦通過提供多元化的的音體藝課程促進(jìn)學(xué)生全人發(fā)展。創(chuàng)校總校長劉筱玲一直秉持創(chuàng)校信念「Every child is good at something!J，學(xué)生們齊學(xué)齊優(yōu)秀。
　　校園生活
　　行IB課程
　　蔡繼有學(xué)校為中小學(xué)一條龍學(xué)校，提供1至12年級的課程，包括5年小學(xué)、3年初中校本課程、2年IGCSE課程，以及2年IBDP預(yù)科課程。一年級開始，學(xué)校課程已按照IB考試的方向和要求規(guī)劃。談及選擇|B課程的原因，校長劉筱玲博士解釋，并非開校初期已定下，是了解到其課程理念以學(xué)生為本、多元發(fā)展后，非常認(rèn)同這種教育理念，且課程受世界認(rèn)可，因此決定學(xué)校行此學(xué)制。
　　學(xué)校推行圖書教學(xué)，1至12年級都由老師搜集、選定圖書自編教材，尤其中、英兩科，老師會選用各類經(jīng)典作品及不斷加入新的內(nèi)容和元素，讓學(xué)生了解古今中外的人物及歷史，吸收更多知識，訓(xùn)練多元思維，提供更多發(fā)揮創(chuàng)意的空間。劉校長亦會每天都查看老師們設(shè)計(jì)的題目，「見到老師設(shè)計(jì)的題目很有創(chuàng)意、有思考性，會和老師們交流稱贊他們。」
　　中英雙語并重
　　課程部份，小學(xué)階段主力發(fā)展中、英、數(shù)、科學(xué)四科，學(xué)校培育學(xué)生中英雙語并重，希望從小為學(xué)生打好語文基礎(chǔ)，讓學(xué)生以良好的中英文更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。學(xué)校施行雙班主任制，每班有一位外籍老師和一位中文老師，為學(xué)生提供豐富的語言環(huán)境。即使數(shù)學(xué)堂，劉校長亦相信數(shù)學(xué)并非只得數(shù)字和加減乘除，可以和文字及生活結(jié)合，因此學(xué)校的數(shù)學(xué)考試有兩份試題，一份考計(jì)算，另一份考驗(yàn)學(xué)生的解難能力，讓學(xué)生閱讀完一段文字后運(yùn)用數(shù)學(xué)知識去解決問題。
　　注重研究精神
　　科學(xué)科注重學(xué)生的探索精神，培養(yǎng)研究精神，讓學(xué)生了解親身實(shí)驗(yàn)方能得出結(jié)果。該科不進(jìn)行考試，學(xué)生根據(jù)不同主題做研究和展示。專題研究可以由家長輔助小朋友一同完成，也可作為是親子活動的一種形式。此外，學(xué)校還有特別的STEM Bus，由九巴捐贈，巴士上層保留座椅，展出學(xué)生設(shè)計(jì)的「巴士空置座椅檢測系統(tǒng)」，下層則設(shè)STEM教育的學(xué)習(xí)資源中心，擺放學(xué)生制作的模型、機(jī)械人，介紹各種科技技術(shù)之余，學(xué)生也能在此上課。
　　培養(yǎng)學(xué)生品行
　　生活教育課是學(xué)校的特色科目，希望從小培養(yǎng)學(xué)生的品行，為人處事的態(tài)度，并在學(xué)習(xí)、生活上養(yǎng)成良好習(xí)慣。四年級開始，學(xué)生就會外出服務(wù)，其后也能銜接至中學(xué)IB課程階段的社區(qū)服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括到幼稚園主持生日會、探望照顧獨(dú)居老人等。學(xué)生除了從書本、課堂上學(xué)習(xí)，也從社會中學(xué)習(xí)、親身去實(shí)踐。此過程中家長亦會參與，比如一年級開始學(xué)生要自己收拾書包，家長會每天幫忙監(jiān)督學(xué)生，確認(rèn)孩子們完成要求。
　　游歷世界開闊眼界
　　世界教室這一重點(diǎn)項(xiàng)目，已開展十多年，學(xué)校每年三四月會從課堂時間中抽出一周，帶學(xué)生到世界各地交流，讓學(xué)生從每個地方都汲取養(yǎng)份，見識不同地方的歷史和風(fēng)土人情，開闊眼界。每個年級的學(xué)生會到不同地方，四年級開始會到北京、杭州、上海、新加坡、新西蘭、德國等不同國家及地區(qū)。到訪前學(xué)生也會先了解當(dāng)?shù)氐臍v史文化，比如去杭州前，「學(xué)生會讀很多詩詞，如岳飛的《滿江紅》」。在不同的城市，會有特定任務(wù)讓學(xué)生合作完成，學(xué)生去新加坡時會做研究，分析、比較香港和新加坡兩地在人口、交通上的不同之處。交流期間，學(xué)生會以寫作形式記錄自己的所見所聞，每年學(xué)校會將文章集結(jié)成書。劉校長提到，低年級的學(xué)生可由家長陪同一起去，但也強(qiáng)調(diào)即使孩子年紀(jì)尚幼，也要學(xué)會獨(dú)立、照顧自己，「家長不可以幫小朋友夾菜、倒茶，而是小朋友要學(xué)習(xí)自己做，并要幫家長夾菜、盛飯、倒茶。」
　　多樣選擇全面發(fā)展
　　學(xué)校重視學(xué)生的全面多元發(fā)展，音樂和體育方面也提供多樣選擇，讓學(xué)生探索及發(fā)展個人興趣所在。一年級入學(xué)，學(xué)生會選定一項(xiàng)樂器，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，也希望以此培養(yǎng)學(xué)生的耐性、毅力。每周都有樂器堂，聘請專業(yè)導(dǎo)師來校教導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生一起學(xué)更開心享受。體育方面，學(xué)校長期開展課后活動，有數(shù)十個項(xiàng)目供學(xué)生選擇參加。老師也會從中留意有潛力、表現(xiàn)突出的學(xué)生，讓他們加入學(xué)校的種子隊(duì)及校隊(duì)。
　　學(xué)生齊齊優(yōu)秀
　　劉校長深信「In this school,every child is good at soemthing」，這也是學(xué)校每一位老師的信念。多年教書生涯中,劉校長見到很多學(xué)生三年級就自覺成績不好，沒有自信。劉校長認(rèn)為，何須如此下定結(jié)論，而且「叻可以只是數(shù)學(xué)好叻，或者語文、音樂一樣，其實(shí)都是叻。并非科科高分才是叻，我想扭轉(zhuǎn)這種看法。」要扭轉(zhuǎn)觀念，最重要是讓家長、老師相信，認(rèn)同理念和方法，才可共同培養(yǎng)學(xué)生。「(學(xué)生)一定有他的長處，不要總是比較，因此創(chuàng)校以來學(xué)校就不排名次。」學(xué)生其實(shí)都知道彼此的成績和表現(xiàn)，名次其實(shí)是向他人交代，對學(xué)生來說是有壓力的。劉校長常說「沒有第一，只有優(yōu)秀。」可以全班優(yōu)秀，全校優(yōu)秀。學(xué)校的IB也越考越好，出產(chǎn)多位狀元，學(xué)校70%的學(xué)生都能考到40分以上，意味著已達(dá)到進(jìn)入很多優(yōu)秀大學(xué)的資格。「大家一齊優(yōu)秀，是我的理念，好開心這幾年一年比一年好。」學(xué)校的IGCSE考試有115人參加，有107個考到6科A以上。「學(xué)生之后考IB時就很有信心，為IB打下底子。」

　　校長的話
　　學(xué)得開心，讀得開心
　　劉筱玲總校長說:「教學(xué)需良好氛圍，我認(rèn)為自己的成功是營造了學(xué)校開心的氣氛。學(xué)生們學(xué)得開心，讀得開心，不會認(rèn)為自己差。學(xué)生們同學(xué)同樂，齊學(xué)齊開心，整個學(xué)習(xí)過程都是happy learning，最緊要是學(xué)生有朋友，大家開心。小朋友要活潑，我經(jīng)常亦都叫老師不準(zhǔn)老，每個都要保持青春。課室好開心，由初小到高中都要直保持。老師設(shè)計(jì)功課時亦常讓學(xué)生以小組形式做項(xiàng)目，競爭氣氛少。學(xué)生入學(xué)之初，劉校長就會告訴老師們，學(xué)生一入學(xué)就是12年，由小學(xué)直到中學(xué)。如此的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境下，很多學(xué)生畢業(yè)后仍保持著良好關(guān)系。」

　　小一入學(xué)面試小貼士

　　學(xué)校設(shè)兩輪面試，以小組形式進(jìn)行。考試語言為中英文，內(nèi)容主要為看圖說話，不考寫字。面試中，最重要是小朋友愿意說話、表達(dá)。如有兄姊在學(xué)校就讀，亦有較大機(jī)會獲錄取。以往每年大約有4,000人報(bào)名面試爭取180個小一學(xué)位。報(bào)名方式為網(wǎng)上報(bào)名，今年報(bào)名首日已有超過一千人報(bào)名。在報(bào)名過程中，家長可以自行選擇面試的場次時間。學(xué)校過往收插班生較少，但近年各校之間的學(xué)生流動增加。過去一年，學(xué)校收錄80多位插班生，插班生比率大約為6:1。在考慮插班生時，學(xué)校會留意學(xué)生和家長是否了解及認(rèn)同學(xué)校的教學(xué)理念，以免插班學(xué)生入讀后不習(xí)慣。升學(xué)方面，學(xué)生在小一入讀小學(xué)后可直升中學(xué)。