隨著留學門檻越來越低，留學生低齡化也越來越明顯。更多的家長希望孩子能夠早一點出國留學。
　　近年來新加坡的人口呈負增長趨勢，新加坡政府推出吸引人才從小做起的政策，以從小培養適應新加坡發展的雙語人才為目標，擴大海外中小學生的招生量，并邀請就讀政府中小學成績優異的學生加入新加坡永久居民。
　　新加坡的教育體系以多次反復分流而著稱“分流制”的核心理念就是“因材施教”即通過分流考試，根據學生的成績，將孩子分為不同的班級，學習難度不同的知識，以此來達到因材施教的目的。
　　新加坡第一次全國性分流是在小學三年級，每個學校的學生都會參加一個智商測驗。那些成績好的會被分到“名校”就讀天才班（gifted education program），簡稱GEP。
　　第二次全國性分流是小六離校考試（Primary School Leaving Exam），簡稱PSLE。
　　最好的學生進入直通車學校，學生不需要考參加中考，直接高考。這就是普通學校和名牌小學的差距。
　　第三次分流發生在中學畢業學生通過劍橋0水準考試，形成第三次分流，最好的30%進入初級學院(相當于我們的高中)，它主要為高等院校輸送人才，50%進入相當大專中專的理工學院，余下的20%進入相當于職業高中的工藝教育學院。
　　相比留學英美等發達國家而言，留學新加坡費用低，適合工薪家庭幼兒留學。最具優勢的是，留學新加坡政府中小學、幼兒園可享受母子陪讀計劃，3—16歲的孩子留學新加坡，母系親屬(母親、祖母、外祖母)可以陪讀，陪讀家長還可以自由打工。對于中小學生留學黨來說，留學新加坡需要哪些基礎呢？

　　小學一年級
　　對于想進入新加坡小學一年的孩子來說，入學基本沒有條件。
　　年齡超過6歲低于7歲的孩子，小學一年級入學不需要參加由政府舉辦的國際學生AEIS考試，沒有英文要求，孩子入讀小一之后，同新加坡學生一起接受英式教育。

　　小學二年級至五年級
　　新加坡的小學一年級到小學五年級，國際學生可以入讀。這個階段適合年齡大于7歲小于12歲的孩子。這個階段的孩子就需要通過AEIS考試，然后由政府安就近原則安排入學。
　　在這個階段，孩子的年齡較小，很多家長會擔心孩子無法適應新加坡的環境。面對這種情況，新加坡政府允許媽媽、奶奶或外婆陪讀。
　　6—9歲年齡段的學生剛開始進入啟蒙教育階段，學習能力強，通常在國內進行30—50天的基本英文訓練，赴新后幾乎都能順利通過入學的三門考試（英文、數學及華文）入學讀書。
　　9—12歲年齡段的學生在中國已就讀于小學四年級至六年級，華文及數學基礎已相當扎實，唯一面對的難關是英文。

　　初一、初二的學生
　　與中國不同，新加坡的初中是四年制的。在中國就讀初一或初二的學生，可以參加AEIS考試，之后進入新加坡的初中就讀。
　　根據以往慣例，中國初中生赴新加坡就讀中學需要降級（大部分原因為英語較差），一般降1-2級。
　　比如，在國內初二結束，到新加坡后要降到初一或再讀一年初二。這樣政策也是為了幫助英語基礎一般的中國學生實現緩沖。
　　赴新加坡讀中學，家長的目的是讓孩子能夠盡快適應新加坡的教學模式，以便升入新加坡的大學院校。
　　新加坡中學課程主要分為4種：
　　4年制的直通車課程
　　4年制的快捷課程
　　4-5年制的普通學術課程
　　4-5年制的普通工藝課程
　　所修讀的主要科目包括英文、母語、數學、體育和公民與道德教育，其他科目有科學、歷史、地理、英國文學、美術與手工、設計與工藝以及家政。

　　初中畢業學生
　　經過4年中學教育后，直通車課程與快捷課程班學生需參加O水準考試，普通學術課程的學生則要參加新加坡N水準考試，成績優異的考生可以繼續升第5年的中學課程和準備參加O水準考試。
　　英語是個大問題。如果直接參加政府組織的全英文“O”水準考試，很難通過。
　　所以對于初中畢業的國內留學生，建議先參加一到兩年的“O”水準預備班課程，在準備充分之后在參加“O”水準考試。

　　對于這部分學生，在出國前應做好充分的思想準備，具備良好的心理素質，分析清實力后再決定是否踏出國門。