眾所周知，豐富的社團(tuán)活動(dòng)和大量以小組討論為基礎(chǔ)的教學(xué)模式，一直是新加坡中小學(xué)階段的一大教育特色。
　　然而受疫情影響，各類校園活動(dòng)也被迫終止。
　　不過(guò)隨著新加坡走向新常態(tài)的進(jìn)程，終止的校園活動(dòng)似乎有了轉(zhuǎn)機(jī)……
　　課外活動(dòng)迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)
　　10月30日，教育部長(zhǎng)陳振聲在全國(guó)中學(xué)編采比賽頒獎(jiǎng)典禮上發(fā)表講話，表示，基于絕大多數(shù)中學(xué)生已經(jīng)完成了疫苗的接種，教育部希望可以從新學(xué)年開始，逐步恢復(fù)塵封已久的校園活動(dòng)。
　　陳部長(zhǎng)表示，校園活動(dòng)大體可以分為兩類，一類是戴口罩參與的活動(dòng)，比如學(xué)生們聚在一起進(jìn)行小組討論，這部分可以恢復(fù)。
　　另一類則是不方便帶口罩進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，比如戶外跑步等，但這類運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)也不高，也可以開始著手恢復(fù)。
　　至于風(fēng)險(xiǎn)程度較高的活動(dòng)，如音樂班、歌唱班等則可能要延后恢復(fù)的日程。
　　陳振聲在對(duì)話會(huì)上，針對(duì)“面對(duì)洶涌疫情，中學(xué)生應(yīng)如何展現(xiàn)不屈精神”這主題與近300名學(xué)生交流時(shí)說(shuō)：“冠病疫情已邁入第二年，有高中生過(guò)了2年高中生涯，從未參與大型活動(dòng)如以往常見的校園升旗禮，對(duì)身心發(fā)展帶來(lái)很大影響。”
　　正因?yàn)橄ＭM快為目前這幾批中學(xué)生帶來(lái)更完整的中學(xué)生活體驗(yàn)，教育部一直不遺余力盡可能地為恢復(fù)課外活動(dòng)尋找可能。
　　也曾短暫恢復(fù)
　　新加坡的各類社團(tuán)活動(dòng)，在去年3月被全面叫停。
　　在今年8月，教育部曾嘗試放寬學(xué)校和高等學(xué)府的部分防疫措施。當(dāng)時(shí)教育部表示，各中學(xué)、高中可以在防疫措施到位的前提下恢復(fù)部分低風(fēng)險(xiǎn)社團(tuán)活動(dòng)。
　　但由于之后疫情反復(fù)，新加坡在9月末再度收緊防疫措施，社團(tuán)活動(dòng)也不例外被再度限制。截止目前，小學(xué)生的實(shí)體課程輔助活動(dòng)仍在暫停中。
　　有鑒于此，盡管教育部希望在新學(xué)年穩(wěn)步恢復(fù)課外活動(dòng)，但這一愿景勢(shì)必還是要看屆時(shí)的整體防疫局面。
　　針對(duì)學(xué)生提問在疫情下要如何臨危不亂，陳振聲指出，目前最大的挑戰(zhàn)是面對(duì)不確定性因素，且疫情反復(fù)變化快，大家要不斷調(diào)整應(yīng)對(duì)，不過(guò)只要坦然面對(duì)，不要認(rèn)為自己是孤軍作戰(zhàn)，最終大家一定可以克服這難關(guān)。
　　他也勉勵(lì)學(xué)生，疫情帶來(lái)沖擊，每個(gè)人都得適應(yīng)新挑戰(zhàn)，不過(guò)很多時(shí)候無(wú)法馬上解決所面對(duì)的問題，只有一步接一步，不斷鍛煉自己和保持心態(tài)積極，就能將壓力轉(zhuǎn)換成正能量。

　　對(duì)話會(huì)另一名嘉賓、推廣華文學(xué)習(xí)委員會(huì)寫作組組長(zhǎng)蔡志禮博士則鼓勵(lì)學(xué)生，把握機(jī)會(huì)好好充實(shí)，多閱讀和學(xué)手藝，等疫情過(guò)去就可展現(xiàn)更好的自己。

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