經(jīng)常跟家長交談與分享，問他們：「你的孩子有什么值得你欣賞的地方？」家長往往思索良久，才能道出一個半個孩子的優(yōu)點。但是，當(dāng)問到他們孩子的缺點時，他們都如數(shù)家珍地說出。對談間，大家都不約而同地指出自己的孩子沒有A同學(xué)的成績好、沒有B同學(xué)彈鋼琴彈得好、沒有C同學(xué)跑步跑得快、沒有D同學(xué)的創(chuàng)意。人家的孩子真的特別「叻」嗎？
　　相信在日常生活中，我們總會在社交平臺上看到和在家長交流時聽到「人家的孩子」的出色事跡。但你有否想過，也許你的孩子正是其他父母欣賞的「人家的孩子」。你的孩子或許成績不突出，但是他做事總是認(rèn)真踏實；你的孩子或沒能精通琴棋書畫，但是他有自己的愛好并愿意努力付出；你的孩子或許不是一個運動精英，但是他有一顆有禮感恩的心、懂事、處處為他人著想。
　　只要你愿意去發(fā)掘，孩子身上總是有許多閃光點。可能由于你的忽略，你對「人家的孩子」特別關(guān)注，忘了給自己孩子鼓勵，是時候，多發(fā)掘孩子身上的優(yōu)勢，他們定能變得更加開心，更加自信。
　　發(fā)掘孩子的優(yōu)點，能為孩子正向成長帶來力量。正向心理學(xué)創(chuàng)始人美國心理學(xué)家Dr.Martin Seligman提出的正向心理學(xué)(Positive Psychology)內(nèi)所涵蓋的6類美德(virtues)和24種性格優(yōu)勢(Character Strength)，讓我們發(fā)現(xiàn)孩子的強(qiáng)項，鍛鍊品格能力，培養(yǎng)孩子正面情緒、正面的人際關(guān)系、健康的生活方式及良好的品格德行等，以提升他們的學(xué)習(xí)動機(jī)、增加學(xué)習(xí)自信、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，讓孩子們邁向豐盛而幸福的人生。
　　家長們你們也開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)發(fā)掘自己孩子身上的優(yōu)點，并且發(fā)自內(nèi)心地欣賞他身上的特質(zhì)，讓孩子知道你以他為榮，給孩子傳遞愛與價值。