中西區(qū)傳統(tǒng)名校圣保羅書(shū)院出身、原任母校副校長(zhǎng)的袁經(jīng)恒于新學(xué)年跳出「安舒區(qū)」，轉(zhuǎn)任灣仔名校圣公會(huì)鄧肇堅(jiān)中學(xué)校長(zhǎng)，即面對(duì)全港中學(xué)同時(shí)推行國(guó)安教育及公民與社會(huì)發(fā)展科的重大轉(zhuǎn)變。
　　他不將教育「紅綫」視為「威脅」，惟盼盡力支援前綫教師跨越新「挑戰(zhàn)」，坦言學(xué)生經(jīng)歷近年社會(huì)事件各有體會(huì)，即使當(dāng)局目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)，亦不能一步到位；他未來(lái)會(huì)先幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)情，表達(dá)意見(jiàn)亦應(yīng)守住基本尊重，并冀延續(xù)過(guò)去透過(guò)課外活動(dòng)陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的習(xí)慣，搭建平臺(tái)讓學(xué)生追夢(mèng)。

　　習(xí)慣課外陪伴學(xué)生成長(zhǎng)上任盼續(xù)建平臺(tái)助追夢(mèng)
　　現(xiàn)年47歲的袁經(jīng)恒在圣保羅書(shū)院渡過(guò)中小學(xué)生涯，于香港大學(xué)電機(jī)工程系畢業(yè)后，察覺(jué)自己喜歡對(duì)人多過(guò)對(duì)機(jī)器，任職電腦編程1年后便轉(zhuǎn)投教育界。他先在將軍澳一間津校任教9年，其后返回母校執(zhí)教，2015及2017年先后升任助理副校長(zhǎng)及副校長(zhǎng)，原打算在母校教到退休，但早前眼見(jiàn)多名校長(zhǎng)、包括圣公會(huì)鄧肇堅(jiān)中學(xué)時(shí)任校長(zhǎng)戴德正退休：「我系流住圣保羅嘅血，都系圣公會(huì)人、圣公會(huì)長(zhǎng)大嘅教友」，遂于8月毅然離開(kāi)已任教15年的母校，轉(zhuǎn)換崗位作新嘗試。
　　新學(xué)年全港學(xué)校須按首份國(guó)安教育工作計(jì)劃逐步落實(shí)相關(guān)措施，中學(xué)更須兼顧推行公社科，新校長(zhǎng)又如何應(yīng)對(duì)涉政治議題的「紅綫」？袁經(jīng)恒引用開(kāi)學(xué)時(shí)跟教師分享，學(xué)校常用的SWOT Analysis（強(qiáng)弱危機(jī)分析），鼓勵(lì)教師改變思維，「我唔鐘意Threat（威脅）呢個(gè)字，多數(shù)系傷害；我會(huì)用Challenge（挑戰(zhàn)）」，
　　依家有嘅就系challenge，一齊諗方法跳過(guò)去，迎接呢啲可以突破自己?jiǎn)C(jī)會(huì)。
　　而他的角色是盡量支援前綫教師，如協(xié)助尋覓教學(xué)資源及給予關(guān)心。

　　迎國(guó)安教育及公社科挑戰(zhàn)盼與教師跨過(guò)去
　　他認(rèn)為學(xué)生不應(yīng)以厭惡心態(tài)拒絕認(rèn)識(shí)國(guó)情，但對(duì)于教育局強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生愛(ài)國(guó)，他借用跟舊校球隊(duì)討論的例子：「點(diǎn)可以叫一個(gè)利物浦球迷變成曼聯(lián)球迷呢？好似講到好兒戲咁，但就系咁兒戲嘅嘢都好難處理。」
　　他指各個(gè)學(xué)生步伐不一：「有啲學(xué)生見(jiàn)到國(guó)家進(jìn)步；有啲未必有咁多認(rèn)識(shí)，你好難叫佢有好深感受，有啲嘢無(wú)得逼?嘛。」
　　有啲情操、感受系要培養(yǎng)嘅，由認(rèn)識(shí)到深入體驗(yàn)系一個(gè)過(guò)程，唔可以一步到位。
　　他舉例指教中國(guó)太空科技，可同時(shí)介紹其他國(guó)家發(fā)展進(jìn)程：「學(xué)生自然見(jiàn)到自己國(guó)家都唔差。」

　　各抒己見(jiàn)最理想勿抱「你啱我錯(cuò)」態(tài)度
　　他指其上任首要任務(wù)是融入學(xué)校，暫未有新的發(fā)展大計(jì)，近日則已陸續(xù)約見(jiàn)學(xué)生。不少名校生在前年社會(huì)事件中敢于發(fā)聲，在時(shí)下社會(huì)環(huán)境該如何應(yīng)對(duì)學(xué)生訴求？他認(rèn)為學(xué)生不應(yīng)用「你啱、我錯(cuò)」態(tài)度討論：
　　唔同諗法嘅人，如果能夠坐埋同一枱，各自講意見(jiàn)，并且尊重對(duì)方諗法，咁就好理想。
　　袁經(jīng)恒形容學(xué)校是「人與人相遇嘅地方」，提及曾在過(guò)去兩間學(xué)校分別帶領(lǐng)籃球及保齡球等課外活動(dòng)，帶波同時(shí)陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，他亦希望將來(lái)參與學(xué)生感興趣的項(xiàng)目，從而建立師生關(guān)系。他亦希望繼續(xù)制造平臺(tái)讓學(xué)生追夢(mèng)，明言不想學(xué)生「死讀書(shū)」，而是及早確立目標(biāo)，透過(guò)學(xué)術(shù)及課外活動(dòng)培養(yǎng)他們「讀得、玩得、好品德」。

　　與高比拜仁比賽喻接任校長(zhǎng)相信壓力總會(huì)過(guò)
　　面對(duì)上一任校長(zhǎng)資歷豐富、有風(fēng)骨見(jiàn)稱，這名「校長(zhǎng)新鮮人」早已預(yù)料會(huì)被人比較，坦言接棒感到「好大壓力」，但相信壓力「總會(huì)過(guò)」，又笑言：
　　我同咗自己講，都無(wú)辦法啦，如果要同Kobe Bryant打波，唔可以因?yàn)閰疃泶驁?chǎng)波，梗系打啦！
　　圣公會(huì)鄧肇堅(jiān)中學(xué)近年翻新或提升多項(xiàng)校園設(shè)施。來(lái)自直資學(xué)校的袁經(jīng)恒初到任鄧肇堅(jiān)中學(xué)，亦形容此校猶如寶石礦場(chǎng)，指近年政府增加資源，津校亦可提供優(yōu)質(zhì)設(shè)施，又形容鄧肇堅(jiān)中學(xué)有如寶石礦場(chǎng)。
　　初來(lái)報(bào)到，袁經(jīng)恒說(shuō)自己仍在努力融入，亦花了不少時(shí)間探索及了解學(xué)校，形容校園有如一個(gè)寶石礦場(chǎng)，時(shí)不時(shí)就會(huì)掘到寶：
　　打開(kāi)一間房會(huì)發(fā)現(xiàn)，哇原來(lái)咁靚；同一個(gè)學(xué)生傾計(jì)，又突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)佢咁勁。
　　他指出，學(xué)校近年亦撥出資源翻新校內(nèi)不少設(shè)施，以提升學(xué)生于學(xué)習(xí)及課外活動(dòng)的體驗(yàn)，包括于課室安裝逾50吋的大電視，讓教師可運(yùn)用更多電子教材；另亦打造設(shè)備完善的演奏室，內(nèi)有隔音板、高級(jí)音響、音樂(lè)控制臺(tái)等，讓學(xué)生可以享受音樂(lè)的樂(lè)趣。
　　學(xué)校早前翻新小圣堂，有以圣經(jīng)故事為題的彩色玻璃窗。學(xué)校亦在校友的資助下于禮堂地牢內(nèi)設(shè)立歷史廊，不只搜集多項(xiàng)充滿歷史價(jià)值的文件、學(xué)校刊物，更有一面「凱旋門(mén)」，放滿歷屆學(xué)生獲得的獎(jiǎng)盃及獎(jiǎng)牌。袁經(jīng)恒說(shuō)，校內(nèi)有很多出色的硬件裝備，又有好學(xué)生，上任后的其中一個(gè)目標(biāo)，就是讓社區(qū)人士更了解學(xué)校：「大家可能都知道呢間系好學(xué)校，但學(xué)生系點(diǎn)樣、有咩活動(dòng)就未必知，我依家亦搵緊平臺(tái)去做，想介紹學(xué)校比更多人知。」
　　袁經(jīng)恒亦分享自己跳出傳統(tǒng)名校「安舒區(qū)」，接任鄧肇堅(jiān)中學(xué)校長(zhǎng)后，盼與教師跨越課程改革等教學(xué)挑戰(zhàn)，并繼續(xù)陪伴學(xué)生追夢(mèng)