家浩成績(jī)突飛勐進(jìn)，獲Band1英中垂青。
　　古語(yǔ)云：「良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。」老師一句鼓勵(lì)的説話，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生多大的影響？
　　家浩在小四時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)尚可，當(dāng)升讀小五時(shí)，成績(jī)卻突飛勐進(jìn)，經(jīng)常名列前茅，這是由于家浩遇上他人生的伯樂(lè)。小五的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)文能力不錯(cuò)，經(jīng)常請(qǐng)教師長(zhǎng)，又樂(lè)于跟同學(xué)討論學(xué)習(xí)的方法，對(duì)學(xué)問(wèn)有一顆熱切追求的心。
　　于是班主任上前關(guān)心他：「家浩，老師非常欣賞你求學(xué)的心，亦發(fā)現(xiàn)你很有語(yǔ)文天份，如果繼續(xù)努力，深信你能夠更上一層樓。你有興趣參加校外比賽嗎？」因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，他積極參與不同的寫作比賽和活動(dòng)，語(yǔ)文能力不斷提升，漸漸建立家浩對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
　　家浩嶄露頭角，更多老師邀請(qǐng)他參與不同類型的比賽、活動(dòng)，獎(jiǎng)項(xiàng)也接踵而來(lái)。他是學(xué)校的英語(yǔ)大使，屢獲寫作、朗誦比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，還有國(guó)際性的STEM發(fā)明大獎(jiǎng)。老師對(duì)家浩鼓勵(lì)的說(shuō)話如同強(qiáng)心針，帶來(lái)動(dòng)力和鼓舞，讓他發(fā)揮語(yǔ)文上的才華，加上他精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，為他帶來(lái)各項(xiàng)殊榮，還培養(yǎng)出他正面積極，勇于嘗試，迎難以上的態(tài)度。他在小五、小六的學(xué)業(yè)成績(jī)突出，屢次考獲全級(jí)首三名。
　　經(jīng)過(guò)種種磨練，家浩建立了堅(jiān)定的信心，決心投考一所他心儀已久的區(qū)外名校。該所中學(xué)以英語(yǔ)為主要的教學(xué)語(yǔ)言，他積極參與校內(nèi)的升中面試班，經(jīng)師長(zhǎng)的指導(dǎo)，他努力改善自己的弱項(xiàng)以應(yīng)付這個(gè)重要的面試。最終家浩獲得該名校垂青，成功被取錄。
　　「多謝明道小學(xué)的老師對(duì)我一直的教導(dǎo)。」家浩由衷的一句畢業(yè)謝言，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。老師發(fā)掘了他的長(zhǎng)處，也建立了他的自信，讓他的強(qiáng)項(xiàng)得以發(fā)揮，達(dá)至多方面的成功。
　　正如港澳信義會(huì)明道小學(xué)的教學(xué)方針：「愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)閱讀、愛(ài)夢(mèng)想」，從家浩身上充分體現(xiàn)這個(gè)方向。盼望來(lái)年面對(duì)升中的同學(xué)能發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，增強(qiáng)信心，鍛鍊意志，持續(xù)面對(duì)不同的挑戰(zhàn)，裝備自己成為一個(gè)擁有自信、有夢(mèng)想的人。